يعد استخدام وتوظيف ملف الانجاز كأداة من أدوات وأساليب تقويم تعلم التلاميذ من الاتجاهات الحديثة واحد أساليب التقويم والتعلم الأصيل كما أن ملف الانجاز يعتبر احد التطبيقات العملية للنظرية البنائية في التعليم والتي تؤكد على أن التعلم عملية ذاتية نشطة يقوم بها المتعلم لاكتشاف المعرفة بنفسه، كما تؤكد على بناء المعرفة وليس مجرد استقبالها وحفظها من المعلم. وبشكل محدد، فان ملف الانجاز:
1- يقيس مجالات متعددة من جوانب تعلم التلاميذ.
2- توثيق أفضل أعمال الطالب وجهده ونموه الأكاديمي.
3- يرسخ مفهوم التقويم للتعلم (Assessment for Learning) وهو استخدام التقويم الصفي لتحسين التعلم.
4- كما يرسخ مفهوم التقويم كوسيلة للتعلم (Assessment as Learning) حيث أن عملية التقويم ليس منعزلا عن عملية التعلم.
5- يعتبر أسلوب من أساليب التقويم والتعلم الأصيل Authentic Assessment/Learning.
6- التركيز على أبعاد متعددة للتقييم Multidimensionality Scaling بدلا من بعد واحد كما هو الحال في أدوات التقويم التقليدية.
7- الكشف عن قدرة الطالب على تطبيق المعرفة والأداء العملي والتفكير
8- يعتبر احد أساليب التقويم الذاتي للطالب والذي يتيح له تأمل أعماله وتقدمه الدراسي
9- ينمي لدى الطالب القدرة على تحمل المسؤولية واتخاذ القرار والإخلاص في العمل، والاهتمام بإتقانه
10- احد أساليب الكشف عن المواهب الإبداعية لدى الطالب
11- وسيلة للتفاعل بين الطالب والمعلم وبين الطالب وبقية الطلاب في حالة الاشتراك في ملف او عرض ملفه للآخرين
12- يحقق مبدأ التقويم المستمر
13- ينمي استراتيجيات التعلم الذاتي، وتقدير الذات والتفكير حول التفكير (Metacognition) وتنمية مهارات التفكير الواعي والناقد، ومهارات البحث وحل المشكلات
14- يعتبر بمثابة مرجع موثق للطالب ونافذة لأعماله وجهوده>
15- يعمل كأداة للتقويم المستمر
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق